17. 5. 2022 TOM telefon pričenja vseslovensko akcijo »Tom potuje, otroke obiskuje« s katero obeležujemo mednarodni dan otroških telefonov. V akciji sodeluje tudi naša šola. Z akcijo bi vam radi sporočili, da nobena težava ni prevelika ali premajhna za pogovor. V ta namen TOM nahrbtnik potuje po Sloveniji in obiskuje osnovne šole. TOM nahrbtnik vas bo opomnil, da lahko anonimno in brezplačno kontaktirate TOM vsakič, ko imate vprašanje ali potrebujete pogovor. Na naši šoli bo gostoval 7 dni. − Zaključek akcije je 20. 11. 2022 na rojstni dan TOM telefona.
Vabimo vas k podpori in sodelovanju v letošnji akciji Pokloni zvezek. Z akcijo želimo zbrati čim več zvezkov za otroke v stiski. Vse učence spodbujamo k solidarnosti s sovrstniki.
Vsakega učenca vabimo, da pokloni enega ali več novih, velikih, črtanih zvezkov za osnovnošolce, ki tudi v Sloveniji potrebujejo pomoč. Zvezke zbiramo za 13.000 otrok, ki jim Karitas preko poletja pomaga s šolskimi potrebščinami.
Učenci bodo v šoli prejeli razglednico in bodo na zadnjo stran razglednice lahko narisali risbo ali zapisali misel, pozdrav… za sovrstnika, ki bo zvezek prejel. Razglednico naj vložijo v darovani zvezek.
Zbiranje zvezkov bo potekalo najkasneje do 10. junija 2022.
Na OŠ Šmihel, Podružnici Birčna vas, smo v okviru nacionalnega projekta Drugačnost nas bogati izvedli veliko aktivnosti. Pri razrednih urah smo se pogovarjali o človekovih pravicah. Poudarili smo predvsem drugačnost v rasi, oblačenju, običajih, veroizpovedi, spolu, značaju … V pogovoru smo izpostavili primere nestrpnosti v vsakdanjih situacijah v šoli in doma in se pogovorili, kakšna bi bila ustreznejša ravnanja. Vživeli smo se v igre vlog ter nekaj primerov tudi odigrali. Nato so učenci sami skušali najti pravilen način komunikacije, ustreznejši razplet danega dogodka, predvsem pa aktiven odnos, ki spodbuja priznavanje človekovih pravic in temeljnih svoboščin drugih.
Odločili smo se za likovno ustvarjanje, s katerim smo prikazali situacijo pasti upravičene nestrpnosti in strpnega ter prijateljskega odnosa. V projektnem delu smo spoznavali sebe, druge in drugačne. Učencem smo približali svet drugačnih, jih učili medsebojnega spoštovanja, nenasilnega reševanja konfliktov, predvsem pa utrjevali in spodbujali prijateljstvo. Skupaj s starši so učenci obiskali svojega dedka/babico v domu starejših občanov in jim polepšali dan. Skozi zgodbe drugačnih učenci spoznavajo njihov način življenja, težave in ovire, ki jih premagujejo. Obiskal nas je tudi športnik in invalid Primož Jeralič (parašportnik v ročnem kolesarstvu), stric naše prvošolke Ize Jeralič. Učencem je povedal svojo življenjsko zgodbo. Le-ti so spoznali, kako pomembno je, da poskrbimo za varnost v prometu in v življenju sploh.
Prijateljstvo smo utrjevali tudi pri sodelovalnem učenju, interesnih dejavnostih in podaljšanem bivanju. Na izbrano temo smo peli in plesali. Mrežo prijateljstev smo izrazili in jo »spletli« tudi na plakatu. Preko socialnih veščin smo utrjevali vezi in jih še bolj poglobili. V podaljšanem bivanju smo prebrali zgodbo Julianne Moore: Pegasta jagoda. Zgodba govori o deklici, ki jo njene pegice zelo motijo, ker je zaradi njih drugačna. Na to jo opozorijo že vrstniki. Zgodba se zaključi tako, da deklica ugotovi, da je naša notranjost tista, ki je pomembna in da pegice prav nič ne vplivajo na prijateljstvo.
Z različnimi dejavnostmi na šoli, skozi pogovor in izdelavo plakata smo učencem skušali približati drugačnost. Gradili smo pozitivno samopodobo in ugotavljali, da je prav drugačnost tista, ki nas bogati. Spodbujali smo jih k sprejemanju drugačnih ljudi z veliko mero prijaznosti. Gotovo smo dosegli veliko zastavljenih ciljev. Le-te bomo ohranjali in nadgrajevali.
Učiteljici Mateja Železnik in zapisala Majda Kolenc
Spoštovani, v mesecu maju sodelujemo z RK Novo mesto ter zbiramo stvari z daljšim rokom trajanja (šolske potrebščine, hrana, higienski pripomočki …) za socialno šibke in ljudi v stiski. Učenci lahko morebitne izdelke v šolo prinesejo od ponedeljka, 9. 5. 2022, do petka, 13. 5. 2022.
V ponedeljek, 25. 4. 2022, smo za učence 4. in 5. razreda izvedli tehniški dan v Ljubljani. Sprehodili smo se po ulicah, trgih in mostovih naše prestolnice. Z vzpenjačo smo se vzpeli na grad, ki je glavna znamenitost. Z grajskega razglednega stolpa in obzidja smo lahko občudovali najlepše razglede na mesto. Učenci so začutili utrip mestnega življenja, se preizkusili v orientaciji, upoštevanju cestno-prometnih predpisov in skrbi za kulturno dediščino. Veselimo se novih doživetij.
Učenci naše šole večkrat sodelujejo v Cicibanovem mesečnem likovnem natečaju. Tako so bila v mesecu marcu in aprilu nagrajena likovna dela učencev tretjega in četrtega razreda.
V marcu se je objave razveselila tretješolka, Nely Erpe Espinoza. Nagrajenca aprilskega Cici nabiralnika sta Jakob Muhič iz tretjega razreda in četrtošolka, Isabela Darja Bogataj. Čestitke učencem za ustvarjalna likovna dela in mentoricama Sari Šenica in Mateji Železnik.
Dosežki ustrezajo tretjemu mestu na državni ravni.
V projektu »Pomahajmo v svet« OŠ Šmihel, Podružnica Birčna vas, v šolskem letu 2021/2022, sodeluje prvič. Glavni cilj projekta je ustvariti šolo, ki bo strpna, drugačna tako na učnem, čustvenem in socialnem področju. Predlagane vsebine so učence četrtega razreda, sodelavko Matejo Železnik in mene pritegnile, da smo se vključili v projekt. Učencem pa je bila zanimiva tudi možnost sodelovanja preko video omrežja. Povezali smo se z OŠ Slovenska Bistrica. Projekt spodbuja vrednote spoštovanja, razumevanja, prijateljstva, strpnosti in povezovanja med vsemi akterji. Rdeča nit projekta predstavlja pet prstov, pet tem. Vsak prst predstavlja eno temo: palec – To sem jaz, kazalec – Jaz in moja družina, sredinec – Jaz in moja šola, prstanec – Jaz in moje mesto in mezinec – Jaz in moja država.
Skozi celoten projekt nas je spodbujala ga. ravnateljica Romana Šarec Rojc. Omogočila je, da preko sodobne tehnologije širimo dober glas o naši šoli. Da imamo vedno urejeno okolico poskrbita hišnik in čistilka. Ne smem pozabiti staršev, ki skrbijo za gradivo, prinašajo naravni material in nas spodbujajo pri zastavljenih ciljih. Tudi brez skrbno načrtovane aplikacije go. Andreje Majnar, ki nam je v veliko pomoč, projekt ne bi bil to kar je. Za angleške prispevke v projektu je s četrtošolci skrbela učiteljica Sara Šenica.
Z različnimi, zanimivimi dejavnostmi smo razmišljali o sebi, se spraševali, v kakšnih družinah živimo mi in v kakšni živijo drugi otroci. Temeljito smo raziskali našo šolo in jo našim prijateljem predstavili v filmu. Narisali smo šolo in risbo poslali po pošti v Slovensko Bistrico. Odkrivali smo zanimivosti in običaje Birčne vasi in Novega mesta ter spoznali nekaj znamenitosti Slovenije, značilne športe, jedi, slovensko zastavo, grb, himno … V okviru zadnje teme DLAN smo si z učenci ogledali fotografije na spletni strani Fini zavoda Radeče in »evalvirali« vse pretekle teme. Vse te pestre dejavnosti smo zaključili s himno projekta Pomahajmo v svet. Ob koncu smo sodelovali tudi na mednarodni konferenci projekta »Pomahajmo v svet«, kjer je bila osrednja tema Inkluzija otrok s posebnimi potrebami sodobnega časa.
Pri različnih igrah sva bili s sodelavko zelo pozorni na učence s posebnimi potrebami, kdaj in kako menjajo vodstvo, kakšne značilnosti ima gibanje (nepovezano, okorno, tekoče, ljubko …) Učenci so se pri igri zabavali, nekaterim pa je bilo neprijetno. Odklanjali so sodelovanje. Tem učencem sva sprva pustili, da se sami odločijo ali se vključijo v igro ali ne. Po različnih spodbudah pa so se vsi učenci vključili v igro. Zavedati se moramo, da nimajo vsi učenci enakih socialnih veščin, saj so le-te pogojene z otrokovo osebnostjo. Učencem, ki ne zmorejo osvojiti vseh spretnosti, sva dejavnosti s sodelavko prilagodili njihovim individualnim razvojnim posebnostim, potrebam in željam. Omogočili sva jim samostojno vadbo. Pri izvajanju programa sva sledili tudi učnemu načrtu. Preko pridobljenih izkušenj učenci razvijajo svoje kognitivne, socialne in čustvene sposobnosti in gradijo na pozitivni samopodobi. Spoznali so, da smo različni, da se moramo med sabo poslušati, se sprejemati in sodelovati. Postali so bolj samozavestni, to pa je pozitivno vplivalo na njihovo samopodobo. Veselili so se video klica učencev prijateljske šole, se z veseljem predstavili in pokazali izdelke. Dokazali so, kako so uspešni in samozavestni. Na naši podružnični šoli zaposleni učimo strpnosti in razumevanje drugačnosti v vseh oblikah. Znanje, ki smo ga pridobili v projektu, pa nas vodi k še večjemu razumevanju in sprejemanju brez predsodkov.
Spoznala sem, da je zelo pomembno, da ozavestimo moč svojih besed in uporabljamo take, ki otroka opolnomočijo, ga spodbujajo in motivirajo. Tudi kritika je zelo pomembna, mora pa biti vedno usmerjena le na otrokovo vedenje in ne na otroka samega. Npr.: «Moti me, da nisi pospravil učbenika za sabo.« Izogibamo se posploševanju z besedami: nikoli, vedno, stalno … Otroku izkazujmo ljubezen in spoštovanje, kritiko pa njegovemu obnašanju. Pomembno se mi zdi, da si vzamemo zanj čas in mu dajemo dober zgled. Otroke s posebnimi potrebami sprejmemo takšne kot so. Z aktivnimi metodami in oblikami dela, ugodno socialno klimo, individualnim načrtom za otroke in starše pa omogočimo inkluzijo otrok, ki nas s svojo drugačnostjo bogatijo in skupaj z nami tvorijo celovito družbo.
Vesela sem, da sem bila del zgodbe v projektu »Pomahajmo v svet«, ker sem se tudi jaz veliko naučila od učencev.
Na likovno-literarnem natečaju Kultura je kul je bil nagrajen Nejc Bukovec. Sodelovale so šole iz štirih držav: Bolgarije, Španije, Poljske in Slovenije. Uradna razglasitev bo na zaključni prireditvi praznovanja 140-letnice rojstva Marije Vere, v četrtek, 14. 4. 2022 ob 11 uri, na kateri bodo uradno razglasili zmagovalce natečaja Kultura je kul. Zmagovalna dela bodo razstavljena v Arboretumu Volčji Potok. Razstava bo na ogled 14. 4. 2022. Čestitke Nejcu za zlato priznanje.
ZLATO PRIZNANJE Nejc Bukovec, 2.r OŠ Šmihel Mentorica: Majda Kolenc
Z učenci 4. razreda Podružnične šole Birčna vas smo se odpravili v gozd, ki je dinamičen prostor za številne matematične in druge izkušnje. Učenci so bili razdeljeni v štiri skupine. S pomočjo naravnih materialov so prikazali daljico, premico, poltrak, vzporednici, pravokotnici, geometrijske like in telesa. Svoje znanje na področju geometrije so utrjevali skozi igro, gibanje in raziskovanje, pri tem pa so krepili sodelovalno učenje. Matematika tako ne vključuje samo miselni proces, ampak pozitivno vpliva tudi na socialni, čustveni in gibalni razvoj. Poučevanje na prostem omogoča veliko gibanja in delo z naravnimi materiali. Z uporabo različnih materialov so učenci tudi likovno ustvarjali. Na tleh so nastali čudoviti izdelki, v katerih so prepoznali geometrijske oblike. Matematiko so povezali z realnim življenjem, pri tem pa so neizmerno uživali in preživeli čudovit dan v gozdu. Vesna Sebanc, zapisala Mateja Železnik
Učenci OŠ Šmihel, Podružnice Birčna vas so v Študijski knjižnici Mirana Jarca pripravili razstavo likovnih del, ki so jih ustvarjali pri likovni umetnosti, interesnih dejavnostih in podaljšanem bivanju. Razstava bo na ogled do konca aprila.
Likovna umetnost pri učencih spodbuja ustvarjalnost, inovativnost, likovno občutljivost, sposobnost opazovanja ter presojanja. Učenci različnih starosti raziskujejo likovni svet, odkrivajo posebnosti likovnega izražanja in poglabljajo posluh za likovno problematiko v okolju. V njihovih razstavljenih delih je začutiti domišljijo, kreativnost, estetiko in vztrajnost. Pri ustvarjanju so uporabili različne likovne tehnike in materiale. Z likovnim izražanjem učenci razvijajo likovno mišljenje, motorične spretnosti in izražajo svoja občutja.
Zaključim naj z mislijo pisatelja, filozofa in pedagoga Leva N. Tolstoja: «Umetnost je ogledalo življenja.«
Štiri učenke osmega razreda iz Osnovne šole Šmihel so pred mesecem dni dale pobudo za dobrodelno prireditev, na kateri bi zbirali prostovoljne denarne prispevke za državljane Ukrajine. V Krajevni skupnosti Birčna vas in krajevni organizaciji Rdečega križa so prisluhnili pobudi in tako so skupaj pripravili prireditev Dobrodelni pozdrav pomladi. Dekleta 8. b so zbrale 770 eurov.
V petek, 25. marca 2022, ob 18. uri se je v gasilskem domu Stranska vas odvijala prireditev Pozdrav pomladi, na kateri so nastopili tudi učenci podružnične šole Birčna vas in OŠ Šmihel v zasedbi »Škrati dobrodelčki«. Pod okriljem Krajevne skupnosti Birčna vas in Krajevnega odbora Rdečega križa so se zbirali prostovoljni prispevki za državljane Ukrajine. Za pester glasbeni program je poskrbel otroški pevski zbor pod vodstvom učiteljice Mateje Železnik. Učenci so se predstavili tudi z recitacijami pesmi, igranjem na kitaro in harmoniko. Veseli naju, da so bili učenci pripravljeni sodelovati in so z udeležbo pomagali ljudem, ki so v stiski.
V petek, 25. 3. 2022, so se tudi učenci podružnične šole Birčna vas priključili čistilni akciji Očistimo sosesko. Opremili smo se z rokavicami in vrečami ter v smeri železniške postaje in Stranske vasi pobrali smeti ob cesti. Učenci so radi sodelovali ter tako pripomogli k čistejšemu okolju.
Šolskega tekmovanja iz matematike, ki je potekalo v četrtek, 17. 3. 2022, se je udeležilo 141 učenk in učencev matične in podružnične šole. Skupno iz 1. triade 69, 2. triade 46 in iz 3. triade 26 učencev.
Bronasto Vegovo priznanje bo ob koncu šolskega leta prejelo 50 učencev:
razred: Ema Marjanović, Tilen Zupančič, Vita Dernovšek, Berina Halkić, Urh Hrovat, Andrija Jurić, Jaka Miklič, Luka Pugelj, Oskar Pulko, Vida Jakše, Ema Klobčar, Anabella Lešer, Julijan Lužar, Ula Novak, Polde Pirc, Sofia Slana, Jaša Šobot
razred: Adam Marjanović, Nejc Bukovec, Pika Gašper, Ema Mejač, Matic Meštrič, Nik Podržaj, Nuša Hočevar, Samo Forte
razred: Tanita Klobučar, Jaka Jerič, Urban Golob, Luka Roženbergar
razred: Bine Plut, Kiara Tentor Bogovič, Luna Mervar
razred: Sara Petrina, Manca Čretnik, Miša Radoš, Ula Muhič, Urška Palčič, Nal Kovačević, Lan Hudovornik, Tisa Cvelbar
razred: Matej Gorenc, Ana Al Daghistani, Blaž Brkič
razred: Enej Rangus, Daša Drašler, Marko Kapš
razred: Hana Recelj
Vsem tekmovalcem čestitamo za aktivno in zavzeto reševanje zahtevnejših matematičnih nalog.
Na regijsko tekmovanje, ki bo organizirano za učence 6., 7., 8. in 9. razreda 6. 4. 2022 na OŠ Grm popoldan, so se uvrstili Tevž Muhvič, Kyra Markovič Hvala, Matej Gorenc, Enej Rangus, Daša Drašler in Marko Kapš.
V sredo, 30. 3. 2022, bomo na naši šoli izvedli spomladansko zbiralnoakcijo odpadnega papirja. Prosimo vas, da odpadni papir odložite v zabojnik pred šolo. Papir naj bo v kartonastih škatlah ali zvezan v snopih. Zabojnik bo pri šoli od 6.30 do 16.00. Zbrana sredstva bodo namenjena stroškom prevoza ekskurzij.
Zahvaljujemo se vam za sodelovanje in vas lepo pozdravljamo!
Pozdravilo nas je lepo vreme in z učenci smo se odpravili v bližnji gozd. V gozdu je gibanje celostno in spontano. Mislim, da je zelo pomembno, da otrokom dovolimo svobodno gibanje in izražanje. Le tako razvijajo lastno inteligenco in odgovornost do samega sebe in lastne varnosti. Jasno pa je, da ni vse otrokovo gibanje v gozdu varno, zato je naloga učitelja ali druge odrasle osebe, da ga spremlja, opazuje in poduči. Učenci podaljšanega bivanja smo gozd doživljali z vsemi čutili: poslušali oglašanje ptic, šumenje listov, vetra, hodili po različnih podlagah in premagovali ovire, opazovali debla, skorje dreves, liste, iskali razlike in podobnosti različnih dreves. Z lupami smo iskali male živali kot so pajki, črvi, mravlje, gosenice, hrošči.. V gozdu smo se tudi razgibali. Poiskali smo primerno drevo, kjer smo tekali okoli drevesa, naredili počepe, skakali po desni in levi nogi, skakali kot zajci okoli drevesa in izvedli rajalno igro. Učenci dobijo nalogo, da morajo poiskati različne predmete v gozdu. To so lahko predmeti različne velikosti, oblike in barve. S to aktivnostjo jih spodbudimo k raziskovanju in opazovanju okolice. Nabrali smo storže, vejice in v šoli sestavili likovno sliko. Likovno smo poustvarjali tudi živali in rastline, ki smo jih opazovali v gozdu. Naredili so tudi odtis lubja in zapisali vrsto drevesa. S sodelavkama, Špelo in Vesno smo opazile kako so učenci v skupini razvijali sodelovalen odnos, načrtovali so igro in dejavnosti skupaj, manj so se kregali in pritoževali, da ne omenim domišljije in vztrajnosti, ki so jo razvijali. Učenci so spoznali povezanost narave in družbe, njuno soodvisnost. Skozi dejavnosti pa prihajajo do pomembnih spoznanj o sebi, svojem ravnanju in odnosu do narave in soljudi. Pridobivajo si samozaupanje, občutijo in spoznavajo pomembne vrednote zase in za skupnost. Skozi sodelovanje v skupini se spreminjajo odnosi med njimi, med seboj se bolje spoznavajo in pri tem pridobivajo nove spretnosti.
»Planica, Planica, snežena kraljica …« se je slišalo v dolini pod Poncami v četrtek, 24. 3. 2022.
Učenci Podružnice Birčna vas (3., 4., 5. r) so obiskali prizorišče smučarskih poletov kot Krkini gostje, ki so poskrbeli tudi za brezplačni avtobusni prevoz v Planico in nazaj, prost vstop na prireditev, topel obrok na prireditvenem prostoru ter Krkino promocijsko darilo – kapo in vodo.Bilo je skorajda pravljično, sonce je žarelo, da so se bunde hitro znašle v rokah. Kljub slabim razmeram, nam je uspelo videti nekaj poletov treninga, vneto smo navijali in mogoče z dobro voljo vplivali tudi na petkov izid tekme.
Učenci so doživeli navijaško vzdušje, ki je bilo veselo ob zvokih ragelj, plapolanju slovenskih zastav in glasnim spodbujanjem.
Hvala tovarni Krka, d.d. za lepo doživetje, učiteljicam in ga. ravnateljici pa za skrbno spremstvo učencev v množici 13.000 otrok iz vse Slovenije.
Učenci 4. in 5. r podružnice Birčna vas so v torek, 8. marca 2022, na šolskem tekmovanju Vesela šola tekmovali iz različnih tem (Od knjige do knjižne zbirke, Kolumbove dogodivščine, Umetna inteligenca, Vesela eko šola, Slovenija v srcu Evropske unije …).
Sodelovali so še Lucia Pugelj Siciliani, Izabela Turk, Neža Fabijan, Lenart Jakše in Tomaž Gregorčič iz 4. r ter Nuša Kovač, Ula Muhič, Jošt Ovniček in Hana Bartolj iz 5. r.
Iskrene čestitke prejemnikom priznanj in vsem sodelujočim.
Vsi tekmovalci so prejeli posebno pohvalo, s katero lahko sodelujejo v nagradni igri za tekmovalce Vesele šole 2022 ter z malo sreče osvojijo privlačne nagrade.
V marčevski številki Cicibana je bilo v Cici umetniji nagrajeno likovno delo
prvošolca Poldeta Pirca.
Likovna pedagoginja Silva Karim je ob nagrajenem delu zapisala:
Prvošolec Polde ima rad šolo, saj je stavbo naslikal v živih, veselih barvah. Njegova umetnija kar prekipeva od rumene, rdeče in živo modre barve. Šola ima veliko oken in velikanska vhodna vrata. Na parkirišču so avtomobili, v parku drevesa. Celo traktor z nakladalko je pripeljal mimo. Zraven šole stoji deček. Je to Polde?
Likovna tehnika je kar zapletena: Polde je risal z debelim flomastrom, slikal s tempero, izrezal motive in na koncu vse koščke nalepil na poslikano podlago.
Polde dobi knjigo Barbare Hanuš Obliž za moč in pogum z ilustracijami Ane Zavadlav (MKZ 2021).
Dosežek ustreza 1. mestu na državni ravni.
Čestitkam se pridružujemo tudi učenci in zaposleni podružnične šole Birčna vas.
Nagrajenci 15. likovnega natečaja Bodi umetnik «Igraj se z mano« so tudi učenci naše šole. Izbor sta pripravili Nina Popič – kustosinja razstave »Igraj se z mano« in Kaja Jeseničnik – likovna pedagoginja. Otvoritvena razstava, bo letos spet potekala v živo, in sicer v petek,
25. 3. 2022, v Koroški galeriji likovnih umetnosti v Slovenj Gradcu.
Zoja Bartolj, 1. r. – mentorica: Marjanca Šoško
Nik Podržaj, 2. r. – mentorica: Andreja Krnc
Mark Žagar, 3. r. – mentorica: Mojca Pirc
Nika Kralj, 4. r. – mentorica: Mateja Železnik
Čestitke likovnim umetnikom in njihovim mentoricam.
Na podružnici smo se z učenci vključili v akcijo zbiranja plastičnih zamaškov ter natečaj za najboljšega Zamaškonjama. Izdelali smo zaboj – Zamaškonjam za zbiranje plastičnih zamaškov, s katerim tekmujemo v natečaju za najboljšega Zamaškonjama. Zamaške zbiramo do konca meseca marca, zato vabimo vse starše, dedke in babice ter ostale, da nam pri zbiranju priskočijo na pomoč. Zamaške otroci prinesejo v šolo in odložijo v Zamaškonjama. Naš Zamaškonjam je zelo lačen in komaj čaka, da se mu trebušček napolni.
Tudi letošnje leto učenci podružnice sodelujemo v Unesco projektu Moj jezik, tvoj jezik. Letos smo prejeli zelo zanimivo besedilo z naslovom Pomaranče za vse, zapisano v romskem in slovenskem jeziku. Z mlajšimi učenci smo v okviru podaljšanega bivanja spoznali obe besedili ter se o njiju pogovorili. Iskali smo besede, ki so v obeh jezikih podobne ali enake ter izbrali nekaj fraz in besed, ki so nam bile zanimive. Učenci so besedilo ilustrirali in ustvarili so plakat. Starejši učenci so pod mentorstvom Majde Kolenc ustvarjali igro spomin ter prav tako natančno obravnavali izbrani besedili.
V četrtek, 10. 2. 2022, so se tretješolci OŠ Šmihel in Podružnice Birčna vas v okviru akcije Šolar na smuči udeležili športnega dne na Pokljuki. Namen akcije Šolar na smuči je spodbujanje zdravega gibanja šolarjev na prostem in tudi ta, da se učencem približa tek na smučeh na zabaven in varen način.
Ob 7. uri zjutraj smo se učitelji in tretješolci z avtobusom odpeljali proti Bledu, kjer smo zavili v smeri Pokljuke. Na Rudnem polju so nas pričakali športni pedagogi, ki so nas pospremili do garderobe tekaškega centra. Tu nas je že čakal navihan Pokljuški škrat Jurček, ki nam je cel dan delal družbo in nas zabaval.
Učenci so tekom športnega dne spoznali opremo za tek na smučeh (tekaške smuči, obutev in palice). Seznanili so se z osnovami smučarskega teka in se preizkusili v vajah za drsalno tehniko. Odkrivali so značilnosti kraške planote Pokljuka ter Triglavskega narodnega parka. Podučili so se o zimskem športu biatlonu ter o slovenskih predstavnikih te discipline. Učenci so spoznali, da biatlon združuje dve športni disciplini (smučarski tek in streljanje z malokalibrsko puško). Z velikim navdušenjem so se preizkusili v streljanju tarče z zračno puško. Sledilo je sankanje na snegu, kjer so resnično uživali.
Večina učencev je prvič stopila na tekaške smuči. Pogumno so se lotili izziva ter z radovednostjo usvajali nova znanja in tehnike gibanja. Po dolgem času smo izvedli športni dan na drugem koncu Slovenije, kjer smo v čudovitem sončnem vremenu uživali v pravi zimski idili. Da je bil dan še bolj pester, smo spoznali slovenskega biatlonca Klemna Bauerja, ki je leta 2006 za Slovenijo nastopil v Tokiu na Zimskih olimpijskih igrah. Izkoristili smo priložnost ter naredili skupinsko fotografijo, ki nam bo ostala v spominu.
Na podružnični šoli v Birčni vasi smo bili zelo veseli razglasitve nagrajencev likovnega natečaja Trije dobri možje. Tomaž Gregorčič je za likovno delo BOŽIČKA prejel drugo nagrado. Uporabil je mešano likovno tehniko. Upošteval je navodila učiteljice, ki ga je pri delu spodbujala in mu svetovala. Pri likovnem delu je bil vztrajen, natančen in ustvarjalen. Trud je bil poplačan in prejel bo knjigo, Damjane Kenda Hussu, z naslovom Princ Lenzelo in Travnati oblak.
Četrtošolcu in mentorici Mateji Železnik, čestitamo učenci in zaposleni podružnične šole.
Literarno in likovno ustvarjanje v Ventilatorju besed
»Eden ključnih vidikov ustvarjalnosti je,
da vas ne sme biti strah neuspeha.»
(Issac Newton)
Na OŠ Šmihel, PŠ Birčna vas že vrsto let sodelujemo s spletno revijo Ventilator besed. Učenci se vedno znova razveselijo nagradnih natečajev, ki jih razpiše revija. Izredno rada preberem in pregledam revijo. Učencem z veseljem ponudim nagradne natečaje, ki so razpisani. Sodelovali so že na mnogo likovnih in literarnih natečajih in bili zelo uspešni. Ventilator besed je revija, ki ponuja učencem veliko ustvarjalnosti. Na šoli vsi zaposleni radi spodbujamo ustvarjalnost. Domišljija in ustvarjalnost sta zelo povezani. Spoštovati je potrebno otrokovo domišljijo, mu prisluhniti, kadar o njej govori. V njegovem domišljijskem svetu se mu lahko pridružimo skozi pripovedovanja raznih zgodb, predvsem pravljic. Le-te lahko likovno poustvarjajo. Pri Ventilatorju besed so se učenci naše šole zelo razveselili lanskega likovnega natečaja o pravljičnem junaku. Nastale so prave umetnije. Poslala sem jih v revijo, kjer so bile med nagrajeni. Otroci so izredno lepo likovno poustvarili pravljične junake. Prav zato sem se odločila in pripravila tematsko razstavo njihovih del v Novem mestu. Rada jim povem rek modrega misleca, da ni nič narobe če ne znaš, narobe je, če se ne trudiš. Učence sodelovanje in nagrade še bolj motivirajo za nadaljnje delo. Spomnim se, kako z veseljem so sestavljali uganke in sodelovali na literarnem natečaju Ustvari svojo uganko. Veliko bi lahko še naštevala, kje vse so sodelovali in bili uspešni, vendar je le eno tisto, ki šteje. To je ponuditi učencem dobre natečaje, z dobrimi idejami, kar pa Ventilator besed ima. Hvala vam za vloženi trud in skrb za kvalitetno spletno revijo. Hvala, ker ste …
Vtisi učencev:
– rada sem sestavila uganko o miškah,
– zanimivo mi je bilo risati Muco Copatarico,
– vesela sem bila knjige, ki sem jo dobila na likovnem natečaju,
– rad rišem dobre može,
– vesel sem, ker me učiteljica pohvali,
– starši so me pohvalili, ker sem bila nagrajena pri Ventilatorju besed.
Znano mi je, da konec januarja revija praznuje 13. obletnico Ventilatorja besed. Ob tej priložnosti vam učenci in zaposleni OŠ Šmihel, PŠ Birčna vas izrekamo iskrene čestitke in vam želimo še veliko ustvarjalnih let.
8. februarja, na obletnico smrti največjega slovenskega pesnika, praznujemo slovenski kulturni praznik.
Tudi na naši šoli smo izvedli kulturni dan v spomin našemu največjemu pesniku dr. Francetu Prešernu. Kulturni dan je bil pester.
Prvo šolsko uro smo si ogledali prireditev, v kateri so nastopali naši učenci. Na kulturni dan smo se pripravljali že prej in učenci so pokazali svoje sposobnosti in talente. Prireditev je bila zaradi trenutne situacije virtualna, vendar zelo zanimiva. Učenci so recitirali Prešernove pesmi, brali so svoje pesmi o Francetu Prešernu, igrali na glasbila …
V okviru dneva dejavnosti smo spoznali življenje pesnika, brali smo njegova dela, poslušali smo njegove pesmi, se pogovarjali o pomenu kulture in praznika. Preizkusili smo se tudi v likovnem ustvarjanju in risali portret pesnika z ogljem in drugimi materiali. Pisali svoje pesmi in jih predstavili sošolcem. Zelo dobro nam je šlo in to lahko vidite tudi na fotografijah, ki so nastale.
Učenci so na kulturnem dnevu pokazali spoštljiv in pozitiven odnos do slovenske kulture in literature. Z veseljem že pričakujemo Prešernov dan v naslednjem šolskem letu, saj nam ponuja toliko možnosti za ustvarjanje in učenje.
V tednu od 17 .1. 2022 do 21. 1. 2022 smo na bazenu OŠ Grm izvedli plavalni tečaj za učence prvega in četrtega razreda podružnične šole Birčna vas. Najbolj so bili veseli otroci, saj je bazen z vodo njihovo najljubše igrišče in učilnica.
Najmlajši so preko iger in vaj razvijali veščine prilagajanja na vodo, četrtošolci pa so se učili in utrjevali različne tehnike plavanja. Prav vsi so sproščeno sodelovali, bili zelo uspešni in dobili priznanja.
Kaj so povedali prvošolci: »Na bazenu je bilo super, ker imamo radi vodo. Radi plavamo in se potapljamo, gledamo pod vodo in delamo prevale. Pod vodo smo pobirali obročke in skakali v vodo. Učitelji so bili prijazni in radi bi še naslednji teden hodili na bazen.«
Četrtošolki Blažka in Lucija sta napisali: »Na plavalnem tečaju nam je bilo všeč, ker smo šli po dolgem času zopet na bazen in smo se naučili pravilno plavati. Plavali smo tri različne tehnike: prsno, hrbtno in kravl. Naučilo smo se obrata na robu bazena. Radi plavamo kravl, ker za ta način plavanja porabimo najmanj časa, da preplavamo dolžino bazena. Naučili smo se tudi skakanja na glavo in pobiranje obročkov pod vodo. Po plavanju smo bili vedno zelo utrujeni. Po končanem plavanju smo imeli kosilo na OŠ Šmihel in se potem odpeljali v Birčno vas. To, kar smo se naučili na plavalnem tečaju, nam bo prišlo zelo prav. Radi se ga bomo spominjali.«
Učenci so bili zelo ustvarjalni v okviru projekta Teden pisanja z roko, pod vodstvom učiteljice Majde Kolenc. Vabljeni, da si s klikom na spodnjo povezavo ogledate, kaj vse so ustvarili in koliko različnih talentov so pokazali.
Teden pisanja z roko je vseslovenska akcija, s katero ozaveščamo pomen ohranjanja in pisanja z roko. Organizira jo Društvo Radi pišemo z roko skupaj z Ministrstvom za izobraževanje, znanost in šport ter Zavodom RS za šolstvo.
Danes je tipkanje postalo glavni način posredovanja informacij. Naša pisava postaja manj čitljiva in bolj toga. Sporočilo napisano z roko je bolj osebno, prijazno in predvsem izraža spoštovanje do naslovnika. Več ko pišemo, bolj je pisava tekoča. Pisanje z roko je fina motorična spretnost, ki smo se jo naučili in se razvija samo, če jo vadimo in pišemo. Letošnja osrednja tema je Pišem ker … Pisanje z roko spodbujajo s svojimi rokopisi tudi igralka Mojca Fatur, olimpijska zmagovalka in športna plezalka Janja Garnbret in pisatelj, novinar Tadej Golob.
Na podružnični šoli Birčna vas že drugo leto sodelujemo v akciji Teden pisanja z roko. Vključili smo jo tudi v prednostno nalogo šole ŠMIHCI PIŠEMO ČITLJIVO. Skrbno smo oblikovali in povezovali črke. Mnogi danes pišejo le še s tiskanimi črkami, tako malimi kot velikimi. Potrudili smo se in drug drugega spodbujali k čitljivemu zapisu s pisanimi črkami. Zbirali smo različne rokopise, jih razstavili in si jih ogledali. Učenci so ugotovili, kako se pisave med seboj razlikujejo. Uživali so pri prepoznavanju pisave sošolcev. Hitro so ugotovili, čigava pisava je katera. Z zanimanjem so spremljali predstavitev zvrsti vizualne umetnosti, ki se ukvarja z abstraktnim oblikovanjem pisave – kaligrafijo. Predstavila jo je ga. ravnateljica Romana Šarec Rojc. Učence je presenetila natančnost oblikovanja črk pri kaligrafiji, kjer ni prostora za napake. Po predstavitvi so sledile dejavnosti. Prvošolci so po predlogi šivali črke. Zanimivo jim je bilo, kako so ljudje pisali v starih časih. Povedali so, da bi tudi oni radi pisali s peresom. Drugošolci so razmišljali o pomenu pisave in spoznali razvoj pisave skozi čas. Izdelali so bralno kazalko, napisali svoje ime in ga okrasili z vzorčki in barvami. Na drugo stran kazalke so zapisali lepe misli o branju in knjigi. Ob delu so se sprostili ob glasbi s plesom in repali z Repki ter črke pisali s svojim telesom. Všeč jim je bilo, da so lahko sami ustvarjali, se gibali in se veliko novega naučili o pisanju in kaligrafiji. Tretješolci so izdelovali plakat Pišem ker… Nanj so zapisali, zakaj radi pišejo z roko. Ustvarjali so svoja imena. Oblikovali so jesenske liste in nanj zapisali svoje misli in jih obesili na vejo. Zapisali so, da jim je bilo delo v delavnicah zelo všeč, in da je bil dan zanimiv in poučen. Četrtošolci so ustvarjali monogram. Zanj je značilno, da so črke med seboj prepletene. Bili so uspešni. Petošolci so pri likovni umetnosti izdelali papir. Razporedili so se v skupine, kjer so pripravili zmes iz natrganega papirja, mešali z mešalnikom, dodajali vodo in moko, zajemali zmes na okvirčke s sitom in sušili papir na platnu. Papir je bil pripravljen za uporabo na dnevu dejavnosti. Na izdelan papir so z lastno pisavo zapisali misli o znanju, učenju in branju. Učencem je bil zelo zanimiv postopek izdelave papirja, skrbno načrtovano delo in pestre dejavnosti, preko katerih so uresničevali cilje. Učenci vseh razredov so pokazali veliko koncentracije, ustvarjalnosti, navdušenosti nad ustvarjanjem. Pozitivna naravnanost učencev se je izražala skozi aktivno delo in ustvarila prijetno delovno vzdušje v vseh oddelkih. Glede na epidemiološko sliko smo nastop izvedli posamezno v telovadnici. Vsak oddelek je predstavil svoje delo v delavnicah. Izdelke so razstavili in ob koncu je nastala bogata, zanimiva, prav posebna razstava. Na prireditvi se je predstavil tudi otroški pevski zbor in posamezni učenci kot glasbeniki.
Na nagradni natečaj Društva Pišemo z roko smo poslali krajši video in plakat tretješolcev.
Čeprav se pisanje z roko s starostjo zmanjšuje, njen pomen ostaja. Pisati z roko pomeni dodati osebno noto, novo vrednost, ohraniti osebni stik. Napisati lastnoročno nekaj izbranih besed je trajen spomin, nekaj kar ogreje naše srce in dušo tudi čez mnogo let.
Učenci podružnične šole Birčna vas veliko sodelujejo v Cicibanovem mesečnem likovnem natečaju. V januarju 2022 je Ciciban z objavo nagradil četrtošolca Lenarta Jakšeta in Tomaža Gregorčiča. Dosežek ustreza tretjemu mestu na državni ravni.
Obema likovnikoma in učiteljici Mateji Železnik, čestitamo za uspeh!
Zapisala: Majda Kolenc
Lenart Jakše – Noč čarovnic in Tomaž Gregorčič – Portret
Na podružnični šoli v Birčni vasi smo učenci podaljšanega bivanja izkoristili lepo vreme in odšli v gozd za šolo. Učiteljice smo zaradi varnosti nekoliko omejile prostor za razdaljo vidnega. To je bil za učence znak, da se lahko začnejo prosto gibati. Nekateri učenci so tekali po gozdu in raziskovali okolico. Pobirali so listje in se posipali, kot da sneži. Dečki in deklice so nabirali listje, vejice, storže in začeli sestavljati umetnije. Zanimivo je bilo, ko so sestavljali mali šotor iz vejic. Ko so postavljali palice, so prepoznali fizikalni pojav. Brez vsake spodbude so spoznali pomen težnosti. Palica ni stala sama, poizkušali so jo namestiti s pomočjo listja. Nato so dodajali veje, da so se križale in s tem podpirale druga drugo. Razvijali so gibanje, ker so palice še preskakovali. Sestavili so še slike iz storžev in listja. Učenci so bili pri delu zelo vztrajni. Učiteljice smo opazile, da so se učenci med sabo povezali, veliko so se družili, dogovarjali ter pogovarjali. Med sabo so si hitro pomagali, če je kdo potreboval pomoč. Počutili so se bolj svobodne in bili ustvarjalnejši.
Spoznali smo, da je gozd odličen prostor za igro skrivalnic, saj so se učenci lahko skrili za debla dreves in vejami. Razvijali so ustvarjalnost in krepili umetnost. Zelo pomembno pa je, da so se med seboj povezali, kar je izredno dobro za njihovo socializacijo. Vsi skupaj smo se imeli lepo in uživali v naravi.
Spoštovani učenci, učitelji, starši in ostali sodelavci Podružnice Birčna vas, želimo vam lepe božično-novoletne praznike, v prihajajočem letu pa vam želimo obilo zdravja, veselja in dobre volje.
21. decembra 2021 se je na delu Zemlje zgodil zimski sončev obrat ali solsticij, ko je na severni polobli najkrajši dan v letu. Pri nas je trajal le okoli 8 ur in 34 minut. Zimski sončev obrat pa ponazarja tudi prehod v nov astronomski letni čas, tako da se je na ta dan tudi uradno začela zima.
Zimski solsticij je imel pri nekaterih ljudstvih že v davni zgodovini pomembno vlogo. Kelti, ki so pred več kot 2000 leti živeli na območju osrednje Evrope, tudi današnje Slovenije, so ta dan slavili kot rojstvo svetlobe. Verjeli so, da takrat svetloba premaga temo, saj se od tega dne dalje dnevi ponovno začnejo daljšati.
V povezavi s tem praznikom so imeli razne rituale, kot na primer prižig sveč kot znak svetlobe, okraševanje svojih domov z zelenim rastlinjem in nenazadnje izdelovanje adventnih vencev. Slednji so simbolizirali krog življenja in vrtenje letnih časov, zimzeleno rastlinstvo je predstavljalo moč Zemlje, ki uspe preživeti temo, sveče pa Sonce, ki vrača svetlobo in novo življenje. Veliko teh ritualov je kasneje prevzela krščanska cerkev in jih ohranila do današnjih dni.
Simboliko zimskega solsticija, da svetloba premaga temo, smo povezali s projektom Rastoča knjiga oz. z deklico z rastočo knjigo, ki nas spodbuja, da naj bo sonce tudi v nas, naj v naše življenje vnesemo več vedrine in optimizma, naj nam bo znanje pomembnejše od neznanja, ljubezen in spoštovanje močnejše od sovraštva. Usmerja nas, da postanemo bolj razmišljajoči in aktivni ljudje, ker so spremembe možne in odvisne najprej od nas. Ob vstopu v zimski čas smo pri kipcu deklice z rastočo knjigo prižgali svečko, ki simbolizira to zmago svetlobe nad temo. Šmihelčanko smo ogreli z velikim soncem in s pisanim šalom naših vrednot ter ji prišepnili, da je naša in da jo imamo radi. Učenci so dobili nekaj informacij o starem keltskem prazniku preko šolskega radia, od koder je zazvenela tudi keltska glasba. Še več informacij pa so lahko učenci prebrali na oglasni deski v avli šole. Najmlajši učenci so si z veseljem ogledali Vilinsko pravljico o zimskem solsticiju. Na podružnici Birčna vas so dan začeli z glasbo. Tanita Klobučar, učenka 3. razreda, je pri kipcu Birčanke, deklice z rastočo knjigo, zaigrala dve skladbi na violino. Vrata učilnic pa so bila medtem odprta, tako da so jo vsi lepo slišali, ji zaploskali in je bilo prijetno. Nato je sledil pogovor v učilnicah. Še posebej za prvošolce so bile informacije o praznovanju solsticija nekoč čisto nove – tako da so z zanimanjem prisluhnili in najbolj zanimivo jim je bilo, da je noč najdaljša prav na ta dan v letu in da se dan začne daljšati. Odprlo se je vprašanje, kako se dan daljša – tako da je učiteljica to še prikazala (vrtenje in kroženje Zemlje okoli Sonca). Nato pa so se še pogovorili, da je lahko vsak od nas sonce s svojim vedenjem/odnosom do bližnjih. Na podružnični šoli so Birčanko ogreli s toplo odejico.
Naša podružnica se je v letošnjem šolskem letu vključila v Mrežo gozdnih šol Slovenije. Prvošolci bližnji gozd ob šoli z veseljem obiskujejo in raziskujejo. Tako so ga tudi v četrtek, 18. 11. 2021, ko so skozi okno učilnice po dolgem času pokukali sončni žarki, ki so se jih učenci zelo razveselili. Hitro smo se odločili, da bo današnji dan pravi za učenje v naravi. Sprehodili smo se do bližnjega gozda in med hojo opazovali spremembe v naravi. Učencem je bila zelo všeč hoja po listnati gozdni preprogi, saj je listje prijetno šelestelo pod njihovimi nogami. Hitro so nabrali nekaj različnih listov, jih razvrstili ter ugotovili, da se listi razlikujejo po barvi, obliki in velikosti. Iz nabranih listov so oblikovali mandale, različne vzorce in števila. Ugotovili so, da sta števili 1 in 4 sestavljeni iz samih ravnih črt, zato so ju oblikovali iz nabranih palic. Z oblikovanjem in štetjem smo tako utrdili števila do 5. Učenci so se v gozdu še razgibali, nato pa smo si s prepevanjem pesmic krajšali pot do šole. V dobri urici smo tako združili več učnih predmetov in uresničili veliko učnih ciljev. Učencem je bila gozdna učna urica zelo prijetna, razgibana in zanimiva ter se že veselijo novih gozdnih uric.
Zaradi vse slabših zdravstvenih razmer v naši državi in vse številčnejše odsotnosti tekmovalcev na tekmovanju zaradi karantene, se državna raven tekmovanja prestavi na čas, ko se bodo razmere umirile. Datum še ni izbran, o tem vas obvestimo pravočasno. Tekmovanje bo izvedeno na naši šoli.
Vlada Republike Slovenije je na seji 5. 11. 2021 sprejela Odlok o začasnih ukrepih za preprečevanje in obvladovanje okužb z nalezljivo boleznijo COVID-19.
Odlok vsebinsko opredeljuje izpolnjevanje pogojev prebolevnosti, cepljenosti in testiranja (PCT), izvajanje testiranja, uporabo zaščitnih mask, razkuževanje in prezračevanje prostorov. Odlok začne veljati 8. novembra 2021, razen 8. člena, ki opredeljuje samotestiranje učencev in dijakov. Določila tega člena se začnejo uporabljati 15. novembra 2021. S časovnim odlogom je dana možnost priprave na izvajanje vsebine tega člena, ki ga v nadaljevanju podrobneje pojasnjujemo. Do uveljavitve tega člena se za samotestiranje udeležencev vzgoje in izobraževanja uporablja dosedanji veljavni Odlok (Odlok o načinu izpolnjevanja pogoja prebolevnosti, cepljenja in testiranja za zajezitev širjenja okužb z virusom SARS-CoV-2 (Uradni list RS, št. 147/21, 149/21, 152/21, 155/21, 170/21 in 171/21).
UPORABA MASKE Uporaba zaščitne kirurške maske ali maske tipa FFP2 (v nadaljevanju zaščitna maska) je obvezna pri gibanju in zadrževanju v vseh zaprtih javnih krajih oziroma prostorih. Niso več dovoljene zaščitne maske iz blaga. Uporaba zaščitne maske je obvezna tudi pri gibanju in zadrževanju na odprtih javnih krajih oziroma prostorih, če ni mogoče zagotoviti medosebne razdalje najmanj 1,5 metra.
Uporaba zaščitne maske pri izvajanju vzgojno-izobraževalne dejavnosti ni obvezna za: a) otroke do dopolnjenega 6. leta starosti, b) vzgojitelje predšolskih otrok in vzgojitelje predšolskih otrok – pomočnike vzgojitelja pri opravljanju neposrednega dela z otroki, c) nastopajoče na javnih kulturnih prireditvah, d) osebe, ki izvajajo športno vadbo, e) osebe s posebnimi potrebami, ki jim je uporaba zaščitne maske iz objektivnih razlogov onemogočena, f) učence, dijake in študente pri pouku športa in športne vzgoje, učence glasbene šole pri pouku pihal, trobil, petja, plesne pripravnice, sodobnega plesa in baleta, ter dijake pri pouku plesa, petja in inštrumenta, g) ob upoštevanju pogoja PCT v šolski jedilnici.
Starši in skrbniki, prosimo vas, da v šolo pošiljate LE ZDRAVE OTROKE, brez znakov respiratornih bolezni. Bodimo skrbni in odgovorni.
Vabimo vas, da si ogledate posnetek, kjer se vam bodo predstavili učenci Podružnice Birčna vas. Ustvarjali so na temo hrane in zdravega načina življenja.
Na podružnični šoli učenci radi likovno ustvarjajo. Pri delu so samostojni, kreativni in imajo bujno domišljijo. V oktobrski številki Cicibana v Cici nabiralniku sta bili nagrajeni risbi z motivom V DEŽJU, lanskih drugošolcev Luke Roženbergarja in Oskarja Jeniča. V novembru pa črtni risbi KAMELEON in PAPIGA letošnjih tretješolcev, prav tako Luke in Oskarja. Nagrajeni sta bili tudi risbi MORSKO DNO učencev četrtega razreda Blažke Pirc in Tomaža Gregorčiča. Čestitke mladim likovnim umetnikom in njihovim mentoricam Marjanci Šoško, Sari Šenica in Mateji Železnik. S svojo strokovnostjo, predanostjo in svetovanjem so učence vodile do vidnih uspehov.
Dosežki ustrezajo tretjemu mestu na državni ravni.
15. oktober je za našo šolo, OŠ Šmihel, poseben dan. Ta dan namreč šola praznuje svoj rojstni dan, ki mu pravimo Mihaelov dan. Letos je OŠ Šmihel dopolnila 157 let. Prav tako smo letos obeležili 112. obletnico Podružnice Birčna vas in 6. obletnico projekta Rastoča knjiga. Letošnje leto smo vsi na matični in podružnični šoli dan obleležili kot naravoslovni dan. Letošnja tema projekta Rastoča knjiga je Zdrav življenjski slog, ki ga spremlja motivacijsko geslo: “Gibanje in zdrava prehrana – to naj bo naša vsakdanja navada.” Učenci v vseh razredih so imeli dejavnosti, povezane z zdravim načinom prehranjevanja. Dan smo pričeli z mislimi g. Janeza Gabrijelčiča:
Spoštovani!
Zaradi korona virusa in tudi nekaterih drugih težav, ki jih srečujemo na globalnem področju, se nahajamo v tako imenovanih slabih, težkih časih. Najslabše bi bilo, če bi se predali in brezvoljno čakali, kaj se bo zgodilo. Zato smo lahko veseli, da imamo na OŠ Šmihel projekte, s katerimi se aktivno odzivamo na obstoječe probleme.
Tako smo v naši Abecedi vrednot, ki je sestavni del Rastoče knjige Osnovne šole Šmihel, opredelili zdravje kot pomembno vrednoto, kateri moramo posvetiti veliko našega razmišljanja in delovanja. Zdravje je direktno povezano s hrano in prehranjevanjem, zato je današnji Mihaelov dan namenjen temu, da kakovost življenja čim bolj povežemo s celotnim procesom prehranjevanja.
Na ta proces lahko namreč v precejšnji meri vplivamo tudi sami, če se s pomočjo staršev, starih staršev ali drugih sorodnikov, najprej vključimo v pridelavo zdrave hrane v njihovih vrtovih. Nato pa uveljavljamo tudi zdrave prehranjevalne navade.
Še najbolje pa bi bilo, če bi na nek način pridobili en, dva ali tri kvadratne metre vrta in ga nato sami prelopatali, posejali ali posadili, ter pridelovali zdravo hrano.
V skladu z našo vizijo, da naj ne mine dan, da ne bi naredil česa dobrega zase, za družino, za ožjo in širšo skupnost, vam želim lepo praznovanje ob 157 obletnici šole. Pa tudi razmislek o tem, kakšno veselje lahko povzročite sebi in bližnjim, s prihodnjimi dobrotami iz vašega vrta. Ne bo enostavno, vendar se izplača.
Janez Gabrijelčič
Na Podružnici Birčna vas smo letos vključeni tudi v projekt DEKD: Dober tek. Naša podružnica si je izbrala svoj naslov: V vsaki kuhinji drugače diši. Ugotovili smo namreč, da ima vsaka gospodinja svoje trike, ki naredijo njeno kuho drugačno in posebno. Že v preteklem šolskem letu smo pričeli zbirati stare recepte naših dedkov in babic, ter zanimive domače recepte. Sorodnike učencev smo prosili, da odgovorijo na vprašalnik, ki se nanaša na prehranjevanje v njihovi mladosti. Prejeli smo nekaj zanimivih odgovorov, naša glavna ugotovitev pa je, da je bila včasih hrana lokalno pridelana, jedli so tople, kuhane obroke, veliko manj se je jedlo sladkih jedi. Tem so bili namenjeni prazniki in posebne priložnosti. Recepte bomo zbrali in uredili v našo kuharsko knjigo podružnice.
Poleg zbiranja receptov so učenci tudi likovno ustvarjali na temo prehrane ter s pomočjo staršev doma pomagali v kuhinji in se urili v svojih kuharskih sposobnostih. Verjamemo, da je bila izkušnja zanimiva in hkrati spodbudna za starše, ki bodo morda svoje otroke več vključevali v pripravo obrokov. Vemo, da je priprava tako zamudnejša, a veselje otrok ob pomoči, praktične izkušnje, prenašanje znanja na mlado generacijo ter lepi spomini vse to odtehtajo in so čudovita življenjska popotnica.
Učenci so se pripravili tudi na nastop, ki ga zaradi omejitev za zajezitev virusa žal nismo mogli v živo predstaviti staršem in ostalim obiskovalcev. Vendar smo točke vseeno posneli in združili v krajšo virtualno prireditev, ki bo tudi zunanjim gledalcem pričarala utrip tega dne.
Na naravoslovnem dnevu so vsi učenci sprva spoznali kratko zgodovino naše šole ter projekt Rastoča knjiga. Nadaljevanje dneva je bilo poučno in ustvarjalno. Prvošolci so spoznali koristi pšenice in pravljico Rdeča kokoška ter ustvarjali na to temo, drugošolci so spoznavali koruzo in njeno uporabo ter se pogovarjali o škodljivosti sladkorja, tretješolci so podrobneje spoznali krompir, četrtošolci pa ajdo. Vse naštete surovine so namreč močno vključene v slovensko kuhinjo. V petem razredu so pisali recept za čudežno juho in se podali v domišljijski svet. Vsi učenci pa so si ogledali razstavo v telovadnici. Učiteljica Majda Kolenc ima namreč zelo bogato osebno zbirko starih kmečkih predmetov, ki smo si jo lahko ogledali tudi sami. Učence je zelo pritegnila. Ugotovili smo, da so bili najbrž včasih otroci veliko manj izbirčni, saj so vsi jedli iz ene sklede. Tisti, ki se je kujal, je bil ob koncu obroka lačen.
Učenci so dan zaključili z Mihaelovim kosilom, ki je bil tudi letos po izboru učencev. Učenci so si izbrali dunajski zrezek, pražen krompir, mešano solato, limonado in za posladek sladoled.
Dan je bil zanimiv, učenci so bili polni lepih vtisov. Prvošolci so med drugim dejali:
Gabrijel: Najbolj mi je bilo všeč, ko smo gledali projekcijo o tem, kakšna je bila včasih naša šola.
Andrija: Zanimiv mi je bil pogovor o naši šoli.
Tilen Z.: Zanimive so mi bile stare posode na razstavi.
Luka: Všeč mi je bilo, ko smo izdelovali kokoško.
Lan: Meni pa je bila všeč metla, ki so jo imeli v starih časih.
Dunja: Najbolj mi je bila všeč punčka (Birčanka – deklica z Rastočo knjigo). Ker punčka bere knjigo in ker vem, da se iz knjig veliko naučimo.
Lan: Želim si, da bi imela naša šola za svoj rojstni dan tortico.
Andrija: Želim si, da bi ji prinesli darilo.
Vse najboljše, draga šola! Želimo ti še veliko lepih let, nasmejanih generacij učencev, potrpežljivih in srčnih učiteljev ter obilo veselja pri prenašanju modrosti.
Zapisala: Mojca Pirc, v sodelovanju z ostalimi učiteljicami
obveščamo vas, da bodo govorilne ure v mesecu OKTOBRU organizirane v torek, 19. 10. 2021, in sicer:
– 15.30–17.00 na podružnici,
– 16.00–17.30 za starše učencev od 1. do 4. razreda in
– 16.30–18.00 za starše učencev od 5. do 9. razreda.
Govorilne ure bodo potekale interaktivno (ZOOM, SKYPE …) ali preko telefona. Na govorilne ure se obvezno prijavite, in sicer najkasneje do ponedeljka, 18. 10. 2021, na elektronski naslov razrednika ali učečega učitelja.
Tretješolci smo se v tednu od 27. 9. do 1. 10. 2021 udeležili plavalnega tečaja na OŠ Grm. Nekaj učencev je delilo svoje vtise in izkušnje, ki so jih pridobili na plavalnem tečaju.
Z našim razredom smo šli na plavalni tečaj. Plavali smo cel teden. Vsako jutro nas je avtobus peljal do Šmihela. Imeli smo učitelja Boštjana. Plavali smo kravl, hrbtno in prsno. Dobil sem zlatega delfina kot najboljši plavalec razreda. Najboljša tehnika plavanja mi je kravl. Bil sem v večji skupini. Imeli smo dobro malico. Zelo lepo je bilo.
Jakob Muhič
Prišel je teden plavanja. Zbrali smo se pri Osnovni šoli Grm. Spoznali smo učitelja Boštjana. Prvi dan smo plavali žabico. Naslednje dni nas je naučil še nekaj plavalnih tehnik. Zabaval sem se s sošolci. Všeč mi je bilo kosilo v Šmihelu. V petek smo plavali za oceno. Najbolj mi je bilo všeč, ker nismo imeli domačih nalog. Dobil sem oceno 5 in srebrnega delfina.
Lovro Ovniček
Prejšnji teden sem šel na plavalni tečaj. Vsak dan smo šli z avtobusom v mesto. Najprej smo šli v šolo Šmihel, potem pa na Grm. Z učiteljem Boštjanom in učiteljico Saro smo se učili plavati. Ko smo končali, smo šli nazaj v Šmihel in imeli kosilo. Po kosilu smo šli nazaj v Birčno vas. Bilo je zabavno in veliko sem se naučil.
Uglješa Zmijanjac
Na plavalnem tečaju smo plavali in se potapljali. Na koncu in začetku smo imeli prosto igro. Ko smo plavali, smo se zabavali. Najbolj mi je bila všeč igra s črvi. Na plavalnem tečaju sem se naučila delati stojo. Voda v bazenu je bila mrzla. Kljub temu sem se naučila dobro plavati. Na plavanju smo bili razdeljeni v dve skupini. Na koncu tečaja smo bili ocenjeni. Teden je hitro minil. Imeli smo se lepo.
Zaradi gradnje vodovodnega priključka bo do 7. 11. 2021 spremenjen vozni red za šolski avtobus. Ker v Rajnovščah ni primernega obračališča, avtobus v času zapore ne bo vozil krožno, ampak bo šel iz Birčne vasi do Lakovnic, nato pa nazaj po isti cesti do Ruperč Vrha in naprej. Učenci z Jame naj na avtobus počakajo na križišču ob glavni cesti. Prav tako bo zapora vplivala na prevoz učencev z Rakovnika, Rajnovšč in spodnjega križišča v Stranski vasi.
V petek, 24. 9. 2021, nas je na Podružnici Birčna vas obiskal parašportnik Primož Jeralič, stric naše prvošolke Ize Jeralič. Zelo smo bili veseli, da se je tako dobrovoljno odzval našemu povabilu in nas s svojim predavanjem navdušil.
Njegova športna zgodba se je začela že zelo zgodaj, ko je, kot je sam dejal, plezal skozi balkon v njihovo hišo, se podil po okoliških ulicah svojega doma in bil kot vsak običajen otrok razigran. Resneje se je s športom začel ukvarjati po 12. letu, ko je bil njegov primarni šport atletika. Učence je navdušil s podatkom, da je preskočil celih 196 centimetrov. Šport je bil vedno del njegovega življenja.
Življenje se mu je močno spremenilo po smučarski nesreči v njegovih dvajsetih letih. Po hudem padcu je potreboval kar nekaj časa, da je okreval. Vendar njegovo življenje ni bilo več enako, saj je pristal na invalidskem vozičku. Vendar ga volja do življenja in športa ni zapustila. Začel se je ukvarjati s športom kot parašportnik. Njegova najljubša disciplina je tako postala kolesarjenje z ročnim kolesom, ki so ga naredili posebej zanj, po njegovih merah. Začetki so bili težki, saj se je bilo potrebno privaditi novega načina gibanja, a njegova trdna volja ga tudi tokrat ni pustila na cedilu. Kot kolesar je dosegal vidne rezultate na večjih tekmovanjih, zato so ga povabili na paralimpijske igre v Riu. To je bila seveda velika čast, ki pa je hkrati za sabo potegnila ure in ure treniranja in usmerjanja misli k temu cilju. Dejal je, da vse ni potekalo po načrtu, saj je nekaj mesecev pred velikim tekmovanjem doživel bližnje srečanje z avtomobilom, katerega posledica je bilo uničeno kolo. Ker je bilo časa malo, nova izdelava pa ni bila možna čez noč, se je odpravil v Nemčijo, kjer so mu v najkrajšem možnem času izdelali novo ročno kolo. Primož je dejal, da so se ga olimpijske igre močno dotaknile. Spoznal je veliko zanimivih ljudi, vsak s svojo življenjsko zgodbo, ki ga je privedla do Ria. Tudi mi smo, ko smo gledali posnetke paralimpijcev, ki so tako borbeno sodelovali v olimpijskih disciplinah, doživeli delček tega utripa. Kjub temu, da je Primož olimpijsko tekmo s kolesom končal navkljub počenemu okovju, je dosegel odlično deseto mesto.
Danes je Primož še vedno vpet v športno življenje, vendar se z njim ne ukvarja več profesionalno. Življenje mu zapolnjujeta njegova otroka, ki ju uči, da moraš biti v življenju vztrajen, čeprav srečaš prepreke, za katere se ti zdi, da so nepremostljive. Prav tako je Primož pravi motivator, saj s svojim pozitivnim pristopom in pristnim ter iskrenim nasmehom pritegne poslušalce in jim ponudi misli za razmišljanje.
Učenci so ob koncu srečanja Primoža zasuli z vprašanji, na katere je zelo potrpežjivo odgovarjal. Prav tako je podpisal kar nekaj listov, ki so mu jih prinesli učenci, ki jih je njegov avtogram zelo razveselil. Nekateri so ob koncu dejali, da si niso mislili, da je lahko gospod na invalidskem vozičku tako mogočen športnik s tako težko življenjsko zgodbo. In res je, take zgodbe se nas dotaknejo in na nas pustijo vtis in pečat za življenje. Primož, hvala za tako lep obisk in srečno še naprej.
Učenci Podružnice Birčna vas so pod mentorstvom učiteljic sodelovali na literarnem natečaju, ki ga je v sklopu Evropskega tedna mobilnosti, razpisala Mestna občina Novo mesto.
Na letošnji razpis s sloganom ETM, »Živi zdravo – Potuj trajnostno.« so prejeli 26 literarnih prispevkov od katerih so izbrali 7 najboljših, med njimi pa kar 5 literarnih besedil naših učencev:
– ADAM MARJANOVIĆ, 2. r., besedilo: Pot domov, mentorica Andreja Krnc
– NEŽA FABIJAN, 4. r., besedilo: Živi zdravo-potuj trajnostno, pesem Potujem, mentorica Mateja Železnik
– ULA MUHIČ, 5. r. , besedilo: Deklica in kolo, mentorica Milka Hudoklin
– JAN HOČEVAR, 5. r., besedilo: Naša zemlja, mentorica Milka Hudoklin
Predstavitev izbranih literarnih besedil je potekala ob zaključku projekta ETM, in sicer v sredo, 22. septembra 2021, ob 9.30 na Glavnem trgu.
Štirje učenci so doživeto predstavili svoje pesmi in zgodbo pred množico obiskovalcev, ki so temu ob obisku mestnega trga tudi prisluhnili. Po končanem nastopu smo si ogledali še predstavljene aktivnosti športnih, gasilskih in drugih društev. Največ pozornosti sta pritegnili reševalno in gasilsko vozilo vseh mladih vrtčevskih in osnovnošolskih ter ostalih obiskovalcev.
Malce drugačen dan kot so ga preživeli ostali učenci na športnem dnevu, smo z učenci zaključili tako, da smo se peš odpravili do šmihelske šole ter se v Birčno vas vrnili s šolskim kombijem.
Vsem učencem, ki so sodelovali na literarnem natečaju, iskreno čestitamo ter smo na vašo ustvarjalnost ponosni.
V petek, 24. 9. 2021, bomo na naši šoli izvedli jesensko zbiralnoakcijo odpadnega papirja. Prosimo vas, da odpadni papir odložite v zabojnik pred šolo. Papir naj bo v kartonastih škatlah ali zvezan v snopih. Zabojnik bo pri šoli od 6.30 do 16.00.
Zahvaljujemo se vam za sodelovanje in vas lepo pozdravljamo!
V sredo, 1. septembra 2021, je šolski prag Podružnice Birčna vas prvič prestopilo 19 radovednih in prisrčnih prvošolčkov. Na igrišču je njih in njihove starše toplo pozdravila in nagovorila gospa ravnateljica Romana Šarec Rojc, ki jim je zaželela vse lepo v novem šolskem letu. Ker se zavedamo pomena varnosti, je nekaj pomembnih napotkov za prometno varnost podal vodja policijskega okoliša Ladislav Marentič. Po toplem sprejemu so prvošolčki skupaj z učiteljico Marjanco Šoško in drugo strokovno delavko Marjetko Slana Pevec pogumno zakorakali v hram učenosti. V matični učilnici jih je nestrpno pričakoval Nande, maskota, ki bo prvošolce spremljala skozi celotno šolsko leto, jih razveseljevala, spodbujala ter jim priskočila na pomoč pri šolskih izzivih. Ko smo se spoznali, je Nande podaril prvošolčkom rumene rutice, da bodo vidni in da bomo vsi na njih še posebej pozorni. Nato so izdelali spominsko risbico, se naučili pesmico ter se posladkali s čokoladnim ježkom in sokom. Prvošolčki so povedali, da jim je prvi šolski dan minil zelo lepo. Naj jim ostane v najlepšem spominu.
V julijsko-avgustovskem Cici nabiralniku sta bili nagrajeni risbi prvošolcev Nejca Bukovca in Pike Gašper. Njuna likovna tehnika je bila grafika na foliji. Prvošolčkoma je bilo likovno ustvarjanje zelo všeč, saj sta naredila krasen cvetoč travnik. Pri delu sta bila zelo radovedna in motivirana, saj grafike na foliji še nikoli nista ustvarjala. Preizkušala sta nove materiale in izredno uspešno dosegla raznolikost barvnih linij v svojem cvetočem travniku. Grafiki sta ustrezno izvedeni, barva je intenzivna, pa tudi odtis je čist. Učenca sta veliko pozornosti posvetila čistosti robov, kar je izredno pohvalno.
Čestitke Nejcu in Piki! Dosežka ustrezata 3. mestu na državni ravni.
Nejc Bukovec,
1. a/p
Pika Gašper,
1. a/p
Vse pohvale in čestitke pri likovnem vodenju in usmerjanju mladih umetnikov Mojci Pirc in Andreji Krnc.
V mesecu aprilu je bil razpisan literarni natečaj V majhnem plašču besed. Učenci podružnične šole Birčna vas so izziv z veseljem sprejeli in napisali veliko literarnih besedil. Svoja razmišljanja so razkrili v pesmicah in proznem besedilu. Podelitev priznanj in nagrad je potekala v ponedeljek, 21. 6. 2021, na vrtu knjižnice Mirana Jarca. Dogodek je vodila ga. Klavdija Kotar. Sodelovalo je 25 učencev iz petih osnovnih šol. Letos se je komisija odločila, da nagradi vse sodelujoče učence na omenjenem natečaju.
Avtorji so se predstavili s svojimi literarnimi deli. Drugošolci, Jakob Muhič, Luka Rožembergar in Oskar Jenič, so svoja prozna dela tudi ilustrirali. Čudovito pesem z naslovom Žabice je predstavil Tilen Gašper, učenec četrtega razreda. Petošolci so prebrali svoja dela z naslovom Moj navidezni prijatelj in pesmice. Mladi pesniki in pisatelji so Lun Blažič, Žan Klobučar, Nik Kulovec, Aneja Menart, Jure Vidmar, Rožle Pirc in Ožbej Žagar. Nastopajoči so prejeli priznanja in nagrade, starši in mentorji pa so jih nagradili z aplavzom. Organizatorka ga. Klavdija Kotar se je ob koncu prireditve zahvalila učencem za literarno ustvarjanje in jim zaželela še veliko uspehov pri pisanju. Vsem prisotnim pa prijetne dopustniške dni, kjer naj nas vedno in povsod spremlja knjiga.
Mentorice: Marjanca Šoško, Milka Hudoklin, Mateja Železnik in Majda Kolenc
Bliža se konec šolskega leta in zopet je čas, ko razmišljamo o nakupu učnih gradiv in šolskih potrebščin za novo šolsko leto. Razredniki vam bodo po e-pošti poslali sezname in spletne povezave do dobaviteljev, ki so naše sezname že vključili v svojo ponudbo. Nakup preko spleta je enostaven in hiter. Lahko pa seznam natisnete in nakup opravite v trgovini po vaši izbiri. Seznami učnih gradiv in šolskih potrebščin bodo dostopni tudi na spletni strani šole, v zavihku Knjižnica. Vsi učenci imajo možnost brezplačne izposoje kompleta učbenikov iz učbeniškega sklada. Samo v primeru, da boste učbenike kupili sami, vas prosimo, da to sporočite na e-naslov: marjetka.dragman@os-smihel.si, in sicer do 21. 6. 2021.
V petek, 3. junija 2021, so na podružnici pred začetkom pouka zazveneli prijetni zvoki glasbe. Pred našo Birčanko v avli šole so se zbrali predstavniki vseh petih razredov z vodjo podružnice, Mojco Pirc, in koordinatorico projekta Rastoča knjiga, Marjanco Šoško. Ob zvokih violine, na katero je igrala učenka 2. razreda, Tanita Klobučar, smo odkrili nov podstavek, na katerem sedi naša deklica. Modre in prijetne misli, na temo medsebojni odnosi, ki so bili v letošnjem šolskem letu še toliko bolj pomembni, saj bi brez dobrih odnosov, sodelovanja, razumevanja in podpore težko premagali zahtevno obdobje, ki nam ga je prinesla epidemija in šolanje na daljavo, so prispevali in z njimi naš podstavek oplemenitili: Mojca Pirc, Mateja Petric iz Posvetovalnice za učence in starše Novo mesto ter učenca Tanita in Žan Klobučar z družino.
Na matični šoli Šmihel pa smo za slovesni dvig podstavka Šmihelčanke simbolično izbrali dan Primoža Trubarja, 8. junij 2021. Ob kipcu so se zbrali predsedniki vseh oddelkov na šoli ob prisotnosti ravnateljice Romane Šarec Rojc ter koordinatoric projekta, Marjetke Dragman in Mojce Klobučar. Za povezovanje programa sta poskrbeli šestošolki Laura Galič in Maša Gregorčič, ki sta predstavili uresničene cilje letošnjega projekta na temo odnosov. Za glasbeno popestritev so poskrbeli šestošolec Jurij Selan s saksofonom, devetošolki Ajda Pečnik in Lara Šetina s pesmijo o prijateljstvu, sedmošolec Julij Ogulin s kitaro ter Sanja Lužar s pomenljivo pesmijo Ne bodi kot drugi. Trak sta slovesno prerezali zmagovalki natečaja za najizvirnejšo družabno igro, drugošolka Alina Zupančič in sedmošolka Tamara Kojić. Omenjeni deklici sta z družino prispevali tudi dragoceni misli, ki nas bosta vedno spomnili na pomembnost spoštljivih medsebojnih odnosov, ki so temelj za pristno prijateljstvo. V veliko čast nam je, da je gospa Mateja Petric tudi za matično šolo zapisala čudovito misel, ki pravi, da živih odnosov in žive besede ne more in ne sme nadomestiti nobena tehnologija.
Ob koncu šolskega leta lahko zagotovo rečemo, da smo z dobrimi medsebojnimi odnosi živeli filozofijo Rastoče knjige, ki temelji na odličnosti. Odličen pa je bil vsakdo izmed nas! Skupaj smo rastli, povečevali svoje znanje, krepili vrednote in bili predvsem človek drug do drugega. S svojimi dejanji smo dokazali, da smo z odgovornim in spoštljivim odnosom do sebe zgradili most dobrih odnosov v družini, šoli in širši skupnosti. Želimo si, da bi se naši odnosi še naprej krepili in bogatili in kot je zapisala gospa Mateja Petric: »Z roko v roki gre lažje. Skupaj zmoremo vse.«
Koordinatorice projekta Rastoča knjiga OŠ Šmihel:
Marjetka Dragman, Mojca Klobučar in Marjanca Šoško
Tudi letos je na podružnici večina učencev uspešno opravila bralno značko. Učencem so bila priznanja podeljena v okviru razredov. Prvošolcem, ki so letos prvič opravljali bralno značko in petošolcem, ki letos zaključujejo s šolanjem v Birčni vasi, pa je priznanja podelila ravnateljica ga. Romana Šarec Rojc. Učence je spodbudila k branju v prihodnosti in jim dala moder nasvet, da je knjiga najboljša prijateljica, ki nikoli ne razočara. Prav tako so učenci izvedeli, da so bili letos v branju številčno fantje in dekleta zelo izenačeni. Kakor koli, vsem bralcem iskreno čestitamo in si v prihodnje želimo, da imamo vsaj toliko značkarjev, kot letos, stremimo pa k cilju, da bi bralno značko opravili vsi.
Učenci OŠ Šmihel, Podružnica Birčna vas smo v šoli risali pravljične junake. Radi obiskujemo šolsko knjižnico, kjer si knjige tudi izposodimo. Prebrali smo že mnogo knjig. Zelo blizu so nam pravljice. Te so nam starši, dedki in babice z veseljem brali, ko smo bili še majhni. Hitro smo poiskali svojega pravljičnega junaka in ga likovno predstavili. Risali smo jih v različnih likovnih tehnikah. Nastala so čudovita likovna dela, ki si jih lahko ogledate v avli Doma starejših občanov Novo mesto. Za varovance DSO smo pripravili kratek kulturni program. Veselilo nas je, da smo se lahko po dolgem času predstavili z razstavo in kulturnim programom. Presenečeni in ponosni smo bili, ko smo opazili, da si je naša ravnateljica, ga. Romana Šarec Rojc, vzela čas in prišla na otvoritev razstave. Razveselila nas je s pohvalami.
V DSO so nas po končanem kulturnem programu prijazno postregli s pijačo in sladoledom.
Upamo, da smo starostnikom vsaj malo polepšali dan.
Šolskega tekmovanja Logična pošast se je udeležilo 27 učencev od prvega do petega razreda podružnice Birčna vas. Osvojili so 11 bronastih in 15 bisernih priznanj. Na državno tekmovanje se je uvrstilo 13 učencev.
Srebrno priznanje je osvojilo 7 učencev.
To so Nejc Bukovec, Adam Marjanović, Luka Roženbergar, Oskar Jenič, Tanita Klobučar, Jakob Muhič in Ula Muhič.
Z učenci prvega razreda smo se odpravili do razvalin gradu Ruperč vrh in sekvoje ob njih. Nekateri učenci so se s sekvojo prvič srečali od blizu. Presenetilo jih je, kako je deblo sekvoje v resnici debelo. Ko so jo vsi objeli, so prišli ravno okoli njenega debla ob vznožju. Na dan obiska trava okoli razvalin še ni bila pokošena, zato so učenci dejali, da smo v pravi džungli. Smo pa izkoristili travniške cvetlice in se pogovorili o njihovih imenih in zdravilnih učinkih. Pobliže smo si ogledali tudi del gradu, kjer je bila najbrž klet. Ko smo odhajali, smo stopili še do štora druge sekvoje, ki so jo morali posekati, saj je začela bolehati, poleg tega pa je vanjo tudi udarila strela.
V letošnjem šolskem letu 2020/2021 smo na Podružnici Birčna vas sodelovali pri Unescovem projektu. Učenci so spoznali števila do deset v slovenskem in romskem jeziku s pomočjo simpatične izštevanke z naslovom Brujinamo, brujinamo/Štejemo,štejemo. Da je bilo učenje bolj zanimivo so učenci pod mentorstvom učiteljic podaljšanega bivanja izdelali slike za kamišibaj, zraven pa dodali besedilo izštevank v obeh jezikih. Kamišibaj je odprl svoja vrata tudi za ostale učence, saj so jim ga učenke predstavile v obeh jezikih. Izvedba je bila učencem zanimiva in tudi sami so se preizkusili v branju romskega jezika ter ugotovili, da zadeva le ni tako enostavna.
